蒙特梭利，有你真好

蒙特梭利——有你真好

2018年年底我生下我的宝贝女儿——晴晴。初为人母的我，看着襁褓中的小生命，我的心头涌现出说不出的幸福感。孩子的第一声啼哭，第一个微笑，第一步行走，第一次呼唤，都会给赋予他生命的父母带来无可名状的喜悦。仅仅满足于物质上的给予，并不是父母的初衷。我相信我和很多家长一样，总会在孩子的教育方面努力探索，希望孩子能够快乐的学习，健康的成长，适应社会发展的需要。

各个早教中心我和孩子爸爸都有参考过，而蒙台梭利教育理念最能深入人心，主要为孩子营造宽松、自由的成长环境，仔细观察孩子每一个行为背后的心理动机，积极引导孩子建立自我管理能力，从而实现孩子自我迭代、自由成长。

因此在她三个月大时我们毅然而然地选择了蒙特梭利早教中心。10个月时就抱着孩子到中心学习，这个时候身边有很多朋友都问上早教到底能学到什么？我个人觉得早教的效果没法立杆见影，是个长期的过程。当然也有人戏谑地说:“结了婚，变化最大的不是老公，是老人。”撇开狗血剧情、心灵鸡汤，其实老人和年轻人在带孩子方面本质最大的相同都是关心孩子，而最大的不同的是教育理念不同。在怀孕期间我就与公婆聊过孩子教育问题，而他们也表示与我站在统一战线，提前预知提前解决最大阻碍，现在想想还是很明智。

现在大多都是独生子女，老一辈对孙辈们的溺爱不言而喻，而且文化水平有限，教育观念也有异，早教中心开展的父母课堂也是在帮助我们全家人教育、引导宝宝在一个健康、科学的环境茁壮成长。

记得第一次是孩子奶奶和我一起听的课，听完课，她的感触特别深，知道如果养出个皇帝”，以后会给孩子带来很多不好的影响。从那以后，她深知以后可不能“惯着”孩子了。说真的，我家隔代教养的问题就是在蒙特梭利课。

令我最深刻的是孩子上的音乐启蒙课。课前热情互动，礼貌问好，整个教室充满欢声笑语。敲击音乐，欢快的音乐，鲜明的节奏，每节课虽然小手拍的通红，可她乐此不疲。

就在大家依然质疑早教效果的时候，我带女儿去商场购物，刚换上一身衣服，随着音乐自己就能跟上节拍:固定拍，四拍一动，完全合拍!看着女儿的表现，周围一片赞扬，我心里乐开了花，愉快的课堂，潜移默化的影响，女儿在玩耍中学习，成长。这样的进步，在早教中心的日子，常给我们惊喜。看着女儿的点滴进步，全家人都很开心!

身为母亲的我也非常清楚，心灵情感的爱已经适应如今的育儿理念，要用科学的育儿观充实自我才是当务之急。阅读、咨询、积累、学习，我也如同一个新生婴儿般吮吸着这个全新领域的有益养分。早教不仅仅是在教孩子，所谓“言传身教”，身为父母，也应该在早教中不断学习，才能将一周一次的课堂学习巧妙转化为日积月累的家庭学习，也才能将早教效果真正地落到实处。意识到这一点，我开始细心观察中心每一位老师，他们的理论知识、他们的肢体语言、他们的语调语态、他们的谈吐举止，都能让我在每周即使只有一次的接触中了解很多。

让我为之庆幸的是，在蒙氏教育的影响下，我给6个月大的她接触洞洞书、看黑白卡片、读简易绘本培养了她爱看书的习惯。从听天书般在你周围爬来爬去，到坐下来听几秒钟，到坚持听几分钟再到现在自己每天独立看至少三本书的习惯，虽然这一切很难，但我认为所做一切都将是值得的！

现在她已经是三岁半的宝宝，通过蒙氏学习她已然有了很大的变化，她小小年纪善于变通，说话圆滑。能自主选择、安排自己的事情，像一个小大人一般！身边的朋友以及长辈也不约而同觉得她好像和同龄孩子不一样，开始认同我送她上早教的这一明智决定。

我想说教育是一生的事业，教育好孩子是我最大的心愿，我会继续学习蒙氏教育理念，陪伴孩子成长！

最后，我希望我的孩子未来只要健康、独立、懂爱就好！